実住小　4年生の理科授業

　水の温まり方の実験で,タブレットで記録をとったり,意見発表も,Wifiでプロジェクターへ飛ばすなど,視聴覚機器を効果的に使った学習がなされています。分からなかったら何度も映像を見直し,水の対流を理解することができました。